情愛百科現在電視裡一演男女要親熱的戲，我家孩子就看得嘻嘻哈哈特別興奮，我應該把他支開不讓他看麼”
“我家寶寶最近開始對男女生殖器特感興趣，圍繞這些問了很多問題，讓我挺尷尬的，我不知道怎麼去教育他更好”。
昨天你家寶寶還是一坨軟軟的肉肉，時間過得真是太快了，忽然你就發現那麼點兒的一個小人兒，他能慢慢悠悠地爬了，他開始會說話了，他看見什麼都會問。
當然男女方面的差異也逃不過他的眼睛——為什麼男生有小雞雞女生沒有？公園裡那倆哥哥姐姐為什麼在偷偷摸摸地親嘴兒？媽媽以後我能和你結婚麼？……問得你啊，有時真是快啞口無言了。
性教育是一種生理、心理、價值觀、生活技能、態度、決策能力、社會文化等綜合性教育，而不是單純行為的教育；在兒童健康成長中，除了學習科學文化知識外，教育內容幾乎涵蓋性教育範疇。這些是保證孩子能很好地利用自己的頭腦適應社會改造的基礎，當然要從小培養。俗話說三歲看大，七歲看老，是因為孩子到了12歲，外部對他們的影響力明顯減弱。因為他們已經形成了自己的、行為方式。我們的祖先已經意識到了一個人的心理健康、價值觀、生活技能、決策能力等，對一個人一生的發展起著決定性的作用，更何況我們是現代社會的人，這個理想一定不說明。
只是，家長腦中認為的性教育是狹義的性行為教育，在孩子面前說是不可思議的事情，變成了性教唆和性騷擾。因此，要讓家長、老師、校長、教育部門認可孩子的性教育，首要一個問題是讓他們知道我們的性教育包括什麼內容，我們要做什麼，我們要做什麼，他們給我們機會，聽我們，參加我們的課程，會理解支持我們。因為他們知道這些對孩子來說太重要了，他們沒有正確的方法來應對孩子們發生的各種奇怪現象。例如，孩子喜歡接觸自己的生殖器官，喜歡看父母的裸體，喜歡接觸媽媽的乳房等。
孩子對性的好奇心和探索決定了他們需要教育，需要跟隨我們的一生，從孩子出生到離開人世，人們對性的需求一直存在，只是形式和程度不同而已。當孩子發現觸摸自己的生殖器官時，他們會繼續這種行為。從孩子的角度來看，他們做得很正確，他們探索自己的身體，享受自己的身體感覺。作為家長，我們要做的是理解和尊重他們的行為，告訴他們社會規範，他們不僅對性有積極的意識，還能更好地適應社會，尊重他人。因此，性教育是必須做的作業，孩子的成長必然存在這種現象，他們在探索自己的身體時提出很多問題，他們有權得到正確的答案。